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    但是?大量的异常现象的产生和一些心理学实证研究均表明现代金融学存在着根本的缺陷。另一方面，行为金融学作为一门新兴的科学，迄今为止，虽然还没有形成一套系统、完整的理论，但是它的出现在一定程度上弥补了现代金融理论在个体行为分析上的不足和缺陷。同时，我们也可以看到，行为金融学提出了自己全新的概念框架，以一系列基本的公理为基础，研究建立在这些公理之上的理论，是否可以解释资本市场上的行为状况。与传统理论不同的是行为金融学并不试图定义什么是合理的行为，什么是不合理的行为，Ｏｌｓｅｎ（１９９８）认为“行为金融学并不是试图去定义理性的行为或者把决策打上偏差或者错误的标记，而是寻求理解并预测进行市场心理决策过程的系统含义。”由此延伸，行为金融研究的重点之一在于理解和预测个体心理决策程序对资本市场的影响以及如何运用心理学和经济学原理来改善决策行为。Ｓｔａｔｍａｎ。１９９９）的观点认为：“两者本质上没有很大的差异，他们的主要目的都试图在一个统一的框架下，利用尽可能少的工具构建统一的理论，解决金融市场中的所有问题。金融服务提供者提供的任何金融性质的服务。黄山本地金融服务

    从全日制硕士研究生的就业趋势来看，更大量的是走向社会实际领域。因此，学位教育不**要满足现有在职人员的需要，更重要的是要吸引***生源，面向应届本科毕业生，实施全日制学习方式，培养实践部门需要的应用型人才。金融硕士范围为适应我国当前社会经济形势对研究生教育结构转变的需要，教育部决定从2009年开始，除工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士(MPA)、工程硕士的项目管理方向、公共卫生硕士、体育硕士的竞赛**方向等管理类和少数不适宜应届毕业生就读的学位外，其他学位均面向应届毕业生招收学位研究生，实行全日制培养。随着一系列政策的出台，全日制硕士研究生教育将逐渐从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。而从学位招生和培养模式上，也逐步形成了较为完善的两种格局：一是吸引包括应届毕业生在内的考生，参加硕士生**统一入学考试，采取全日制学习方式，培养实践部门需要的应用型人才；二是面向广大在职人员，参加非全日制硕士学位**联考，采取非全日制学习方式，实现在职人员在职深造、终身学习的目的和愿望。从世界研究生教育发展趋势和我国研究生教育发展的现实出发。松江区质量金融服务完善以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。

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